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小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式(shì)整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达(dá)效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的(de)特(tè)征，使人如见其形，突(tū)出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要，有意让(ràng)句子或词语重复(fù)出现(xiàn)的(de)修辞方法，反复就(jiù)是为了强调(diào)某(mǒu)种意思(sī)，突(tū)出某种情感，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语(yǔ)、句(jù)子或者段落等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉默(mò)中(zhōng)爆(bào)发，就在(zài)沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对(duì)民(mín)众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排(pái)的需要(yào)，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些反复使(shǐ)用“原来是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复(fù)以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力地批判了摧残(cán)中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答(dá)题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语(yǔ)气(qì)等传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出(chū)了……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人(rén):化物为人(rén)，拉(lā)近距离(lí),亲切自(zì)然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地表现出了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏升中，增强气势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强联(lián)想;创造气(qì)氛，揭示本(běn)质，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情(qíng)感(gǎn))，使(shǐ)文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　设(shè)问(wèn):自(zì)问自(zì)答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使(shǐ)传统体育项目有哪些 传统体育游戏有哪些文章有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比:使所表现的事物特(tè)征或所阐述的道(dào)理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更(gèng)突出。

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