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音乐教(jiào)育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包括(kuò)哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和造就适应社会(huì)主义市场经济(jì)建设和教(jiào)育(yù)改革发展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个方向(xiàng)，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是(shì)音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名“组织”就是对素(sù)材进行整合(hé)、组装、创造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期(qī)的音乐中，作(zuò)品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出来的音乐才能算(suàn)是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演(yǎn)奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响并不(bù)适合真实演奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容(róng)，每个(gè)声部(bù)都是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含(hán)织体(tǐ)、曲(qū)式、编(biān)配、速(sù)度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音乐的(de)内容，明(míng)确这些才(cái)能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲中国所有省份的占地面积是多少平方千米，中国所有省份占地面积排名“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那么(me)音乐教育是(shì)一个不错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学(xué)教师就需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学(xué)生的音乐教育(yù)学位课程可以(yǐ)为自(zì)己在大学所在州的认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备，所以(yǐ)如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校(xiào)的要(yào)求都不(bù)尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来(lái)专注于演(yǎn)奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制(zhì)作又(yòu)名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电(diàn)脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的(de)一(yī)种在电(diàn)脑上(shàng)完成(chéng)制作的音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无(wú)疑非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的学生将学习音(yīn)乐技(jì)术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐信息学(xué)等(děng)领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的基础(chǔ)，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学(xué)生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音(yīn)乐之(zhī)间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对一课(kè)程(chéng)，发展特定(dìng)的技能和自己的风格，并(bìng)获得在不(bù)断发展的音乐(lè)产业(yè)中工作所需要的一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学生(shēng)，在软件的(de)学习上不会太(tài)过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行音乐方面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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