小说(shuō)中反复(fù)的作(zuò)用和表达效果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效果答题格式是反复的(de)作(zuò)用和表达效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果答(dá)题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语(yǔ)气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗(shī)文的(de)格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效果(guǒ)：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景(jǐng)物(wù)的特征(zhēng)，使人如(rú)见其形，突(tū)出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据表达需要，有意(yì)让句子(zi)或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就是为了(le)强调某种意思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特(tè)意重(zhòng)复使用某些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种行为，连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一词语，达到(dào)强调的(de)目的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和(hé)珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先(xiān)生在这里(lǐ)多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民众(zhòng)觉(jué)醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内容或结(jié)构安排(pái)的需要，要连续(xù)两次(怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接cì)以(yǐ)上使(shǐ)用(yòng)同一个词(cí)组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山原来(lái)是这(zhè)样的！月亮原来是这(zhè)样的！核(hé)桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一次认出养育她成(chéng)人(rén)的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复(fù)：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不(bù)惜(xī)笔墨(mò)，连续两次(cì)重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头(tóu)的一(yī)大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同时(shí)也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她的冷漠，有力(lì)地(dì)批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格(gé)式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现(xiàn)出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了+对象+特(tè)性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示(shì)本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增(zēng)强语势，表达了(le)(的情感)，使文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式(shì):强调(diào)，加(jiā)强语气(qì)等(děn怎敢误佳人的前一句是什么意思，两袖清风怎敢误佳人下一句怎么接g);

　　对比(bǐ):使所表现(xiàn)的事(shì)物(wù)特征或(huò)所阐述的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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