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小学(xué)六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说(shuō)明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说(shuō)明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要(yào)注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

腰围88是多少 腰围88是多少码　　为了(le)使说明(míng)的内容(róng)更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很(hěn)广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可(kě)以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)也要有可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了(le)说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻(yù)修(xiū)辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意(yì)思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多(duō).诸如(rú)泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在(zài)近2000年(nián)间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸(àn)人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出(chū)强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事物(wù)的(de)本(běn)质特征作概括(kuò)的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地解释空(kōng)粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明(míng)更(gèng)严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分(fēn)别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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