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杭州是(shì)直辖市吗

　　不(bù)是(shì)的，杭州不是直辖(xiá)市的。

　　杭(háng)州是(shì)浙江(jiāng)省的(de)省(shěng)会。到2014年末(mò)，我(wǒ)国大(dà)陆(lù)地区共有(yǒu)4个直辖(xiá)市，分(fēn)别是(shì)北京、上海、天津和重庆。

　　杭(háng)州，简称杭，浙江(jiāng)省(shěng)省会，坐落(luò)我国(guó)东南滨(bīn)海、浙(zhè)江省北(běi)部(bù)、钱塘(táng)江下流(liú)、京杭(háng)大运河(hé)南端，

　　是浙(zhè)江省的政治(zhì)、经济(jì)、文明和金融中心，长江三(sān)角洲中心城市之一(yī)、 我国(guó)重要的电子商务中心(xīn)之一(yī)。到2015年，杭州下辖9个(gè)区、2个县，代(dài)管2个(gè)县级市。

杭州(zhōu)少(shǎo)年宫科学实验课

　　杭州少年宫理(lǐ)创(chuàng)实(shí)践(jiàn)是立(lì)异实践课(kè)。

　　立异实践是(shì)电子信息工程专业(yè)的(de)一门专业根底课，旨在培育学生的立异实践认识和才(cái)能。

　　立(lì)异实践才能的培育(yù)是教育改(gǎi)革的一个重要课题，是人才培育、专业展(zhǎn)开和科技进步的(de)重要支撑。

　　本(běn)课程立足于电子信息(xī)工(gōng)程专业根底和(hé)特征，经过专业相关的详细(xì)项目展开实践，以立异为驱动，以举动(dòng)为(wèi)导向，着(zhe)重理论与实践相结合，激起学生的(de)潜在立异(yì)实(shí)践(jiàn)才能，鼓(gǔ)舞(wǔ)学(xué)生将所学知识应(yīng)用到实(shí)践中(zhōng)，进步(bù)学生(shēng)的立异实践(jiàn)才能和职(zhí)业竞争力等。

杭州少(siki老师是哪个大学的？shǎo)年宫(gōng)值得抢的课(kè)

　　杭(háng)州少年宫(gōng)值得(dé)抢的课(kè)程有：电子(zi)动画课、科技制造课、英语课、乐高机(jī)器人课、绘画课、我国(guó)画课、美术(shù)课(kè)、软笔书(shū)法课、摄影课、舞蹈课、小提(tí)琴课、朗读(dú)扮演(yǎn)课、声乐课、快板(bǎn)课等等。

　　少年宫(gōng)从属事业单位。

　　一般的培训班(bān)大多都是私(sī)立的(de)，稳(wěn)定性(xìng)难(nán)以掌控。

　　空闲时刻，有爱好的(de)孩子能够去学习人文、艺(yì)术、科学(xué)、看节目、做游戏、做手艺、学(xué)科学(xué)以及享用(yòng)相应的服(fú)务(wù)。

　　杭州(zhōu)少(shǎo)年宫的言(yán)语(yǔ)才能是(shì)指(zhǐ)在口头言语(yǔ)（说(shuō)话、讲演、作陈述）及书面言语(yǔ)（答(dá)复申(shēn)论问题、写(xiě)文章）的过siki老师是哪个大学的？(guò)程中运用字、词、句、段的(de)才(cái)能(néng)，二者(zhě)均(jūn)以言(yán)语为根底前言，尽管书面言语能够(gòu)是对口头(tóu)言语的概括总结，可是(shì)两者(zhě)并(bìng)无直接关(guān)系，谈锋欠(qiàn)好不(bù)一定(dìng)笔才也欠好(hǎo)。

　　杭(háng)州市青少年(nián)宫乒乓球(qiú)不错的(de)，成(chéng)绩突出！沙龙师资(zī)力(lì)量雄(xióng)厚，比方青少年宫参(cān)与市直机(jī)关“四季联赛”乒羽竞赛，喜(xǐ)获佳绩！

　　杭州市(shì)少年宫（杭州(zhōu)市青少(shǎo)年活(huó)动(dòng)中(zhōng)心）的剑桥英(yīng)语班很好(hǎo)！我们家(jiā)小孩便是(shì)受益(yì)者(zhě)！剑(jiàn)桥英语可分(fēn)为少儿英语和商务英语两(liǎng)大类。

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