说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式，三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法有(yǒu)哪些及(jí)作用是说(shuō)明方法及(jí)作用：举例子(zi)：举出实(shí)际事(shì)例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)的。

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说(shuō)明方法有哪些及作用答题格(gé)式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方(fāng)法有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能(néng)理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地(dì)区，出(chū)现云就(jiù)代表将要(yào)下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围(wéi)列举相应(人民币大写怎么写0到10，汉字大写怎么写0到10yīng)的例子）

　　举了具体的例子，真实具体有力地说(shuō)明(míng)了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更(gèng)具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特，人不(bù)知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的(de)说明(míng)方法能够简洁，有力地(dì)说明事(shì)物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强(qiáng)的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥(qiáo)只有(yǒu)一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人(rén)不同的(de)经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明白屏的(de)种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形(xíng)状特(tè)点，增强说(shuō)明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻(yù)和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞(dòng)成(chéng)弧(hú)形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要(yào)说(shuō)明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更(gèng)形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更(gèng)详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的(de)语言、科(kē)学的术语对(duì)某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是(shì)一(yī)种安排工(gōng)作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事(shì)物的(de)某一个(gè)特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例(lì)句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还(hái)可(kě)以增(zēng)加桥洞的(de)过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表(biǎo)法，来弥补单(dān)用文字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物(wù)解说(shuō)更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出(chū)现的(de)情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来(lái)预(yù)设将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被(bèi)破坏(huài)了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及(jí)作用答题格式

　　说明方法及(jí)其作(zuò)用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使说明更有条理(lǐ)性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物(wù)的(de)××特(tè)点,增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明(míng)该事物的××特(tè)点.使说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出(chū)强(qiáng)调了被说明对象的××特(tè)点（地位(wèi)、影(yǐng)响等(děng)）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的(de)语(yǔ)言对(duì)说明的对(duì)象（或科学事(shì)理）加(jiā)以揭(jiē)示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的(de)特征（或事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明(míng),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说(shuō)服力.D、引(yǐn)用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说(shuō)明的趣味性.（引用(yòng)说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出说明对(duì)象的(de)作(zuò)用）。

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