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怎样(yàng)给青春(chūn)期女孩心理疏导的话，怎样对青(qīng)春期女孩(hái)进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望(wàng)得到他人的(de)必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子(zi)时(shí)要(yào)适(shì)时(shí)、适(shì)度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要(yào)过滥。

　　否则(zé)，就会走向(xiàng)反面(miàn)。

　　充实(shí)学(xué)生(shēng)的业余(yú)生活

　　教(jiào)师(shī)可以(yǐ)通过发挥(huī)特长、培养(yǎng)兴(xīng)趣爱好来丰富学生的(de)课余生活(huó)，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳(tiào)绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合(hé)唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队、美(měi)术(shù)小(xiǎo)组等，尽可能多地和同性朋(péng)友一(yī)起(qǐ)聊天、游玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是(shì)环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对(duì)孩子起着耳濡目(mù)染的熏(xūn)陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人(rén)之间(jiān)的关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观(guān)、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅力，形(xíng)成杰出(chū)的(de)家庭空气(qì)。

　　1)青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理的(de)控制好(hǎo)自己的(de)心情(qíng)，不要对孩子乱发脾气(qì)，有(yǒu)事说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动时期，主动学(xué)习一些关于性方面的知识，正(zhèng)确明(míng)白认清正视(shì)这个问题。

　　然后去引导青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　3）青春期是一个(gè)发育重(zhòng)要(yào)时期(qī)，各(gè)种(zhǒng)生理，心理都在(zài)发生(shēng)改变，注意身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止滋(zī)生细菌(jūn)。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉(sù)孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过青春期。

青春(chūn)期(qī)女孩怎么进行心理疏(shū)导

　　 青春期(qī)女孩(hái)怎(zěn大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看)么(me)进(jìn)行心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我们每个有(yǒu)都有青春期(qī)，在青春期的(de)时候(hòu)我们会想(xiǎng)很(hěn)多东西，女孩更是(shì)如此(cǐ)，家长一定(dìng)要做(zuò)好孩子的心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导，把孩子(zi)引(yǐn)向正途。

　　那么(me)接下来我带大家一起详(xiáng)细了解(jiě)下(xià)青春(chūn)期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓励方法(fǎ)教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视(shì)点看孩子;当然(rán)表彰孩子时(shí)要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会走向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教(jiào)师可以通过发(fā)挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富学(xué)生的课余(yú)生活(huó)，从而转移注意力，使学生把(bǎ)精力用到其他方面去。

　　如参(cān)加体育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多(duō)地和同性朋(péng)友一(yī)起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对孩子起(qǐ)着耳濡目大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的关系上，应表现出仁(rén)慈、大度(dù)、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等(děng)思维(wéi)质量和人(rén)格魅力(lì)，形成杰出的家(jiā)庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期(qī)如何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青(qīng)春期(qī)是一(yī)个反抗时(shí)期 ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时(shí)期，主动(dòng)学习一(yī)些关于性方面的知识，正确(què)明白认清正(zhèng)视这个问题。

　　 　　然(rán)后去引导(dǎo)青(qīng)春期(qī)孩子们的心理(lǐ)问题(tí)。

　　 　　3、青(qīng)春期是一个发育(yù)重要时期，各种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度(dù)过青(qīng)春期(qī)。大π键电子数的计算方法，大π键电子数怎么看p>

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩(hái)该(gāi)如何教(jiào)育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今(jīn)社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一(yī)个多元化的社会。

　　人们(men)的思想(xiǎng)品质参差不齐，特别是一(yī)小部分人为追(zhuī)逐名利(lì)，不(bù)择手段(duàn)，对思(sī)想处于(yú)转形(xíng)时期(qī)的`孩(hái)子产生(shēng)不小(xiǎo)的影(yǐng)响。

　　作为父(fù)母，道德要从自己(jǐ)做起，自(zì)觉抵(dǐ)制一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子(zi)的(de)榜样。

　　当发现(xiàn)孩(hái)子的言行与法律及社会道德相(xiāng)偏(piān)离时(shí)，应苦口婆心(xīn)的(de)指出(chū)其后果及危害性，将孩(hái)子引到正确的轨道(dào)上来，同时激励孩子树立正(zhèng)确的世(shì)界观(guān)。

　　 　　2、每(měi)个家长都(dōu)望(wàng)子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子(zi)家长要(yào)一身作则(zé)。

　　家(jiā)长首(shǒu)先要为孩子酿造(zào)一个(gè)良好的学习氛围(wéi)。

　　行教胜于言教，家长(zhǎng)是(shì)孩子的第一(yī)个老师(shī)，学习型的(de)家(jiā)长一定能进行教(jiào)育出一个爱(ài)学习的孩子。

　　如(rú)果家(jiā)长自己都不能管住自己，整天沉(chén)溺于上网、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的孩(hái)子静下来看书做作业，恐(kǒng)怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子(zi)的世界，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要(yào)了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识和接纳(nà)自(zì)己的生理变化，珍惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩(hái)子(zi)的脑和神经逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆(cuì)弱，此时需要家长和老师配合，适(shì)时引导帮助。

　　了(le)解孩子的(de)心(xīn)理(lǐ)变化(huà)，也尤其重要，青春期的(de)女孩，开始(shǐ)有了(le)成人感，思维的独立性和批(pī)判性显(xiǎn)著发展起来(lái)，但能力不强，仍(réng)带有(yǒu)片面性和表(biǎo)面性。

　　开始意识到(dào)两性关雹此谨系，萌(méng)发着性爱和恋(liàn)爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱(ài)好相一(yī)致的朋友，但不善于把感(gǎn)情与理智结合(hé)起来。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经(jīng)常(cháng)与孩子沟通思(sī)想，了解了孩子(zi)所思、所好(hǎo)、所行，才(cái)能(néng)走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期(qī)的(de)孩子抱有(yǒu)成见。

　　总认为(wèi)这(zhè)个阶段(duàn)的孩子会(huì)产生逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子(zi)们有独立意(yì)识的(de)迹象便极力压(yā)制，担心稍有让步，就会导致孩子步(bù)入歧途。

　　父(fù)母(mǔ)反应(yīng)越(yuè)激(jī)烈，孩子们就越会(huì)坚持己见；父(fù)母若强行(xíng)压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健(jiàn)康(kāng)的体魄。

　　现在不(bù)少(shǎo)家长只注重孩(hái)子(zi)文化知识的(de)学习，对(duì)孩子(zi)的身体(tǐ)锻炼关(guān)注甚少(shǎo)。

　　要知道，没有(yǒu)强(qiáng)健的体(tǐ)魄，没有健(jiàn)康的(de)心态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱(bào)负也(yě)因(yīn)心有余(yú)而(ér)力不足而难以达到。

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