小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)是小学(xué)生(shēng)HB的(de)铅笔好的(de)。

　　关(guān)于小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)以及小学生用HB还(hái)是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小学生平时用2b铅笔还是hb铅笔更(gèng)好，小学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔(bǐ)好还是用2b铅笔好，小学生(shēng)用2b还是hb的铅笔等问题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知(zhī)识(shí)：

小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适合用于界面相(xiāng)对(duì)较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木工划线，机械制图(tú)等(děng)。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思是"硬(yìng)"，B是Black的(de)缩写(xiě)，意(yì)思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬(yìng)"和(hé)"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用(yòng)碳的同素异形体之一石墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅(qiān)笔的(de)分类正是按照笔芯中石(shí)墨的份量(liàng)来划分。

　　一般划分为H、HB、B三(sān)大(dà)类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对(duì)较高，适合用(yòng)于(yú)界面(miàn)相对较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬(yìng)度适中，适合一(yī)般情况下(xià)的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对(duì)较软(ruǎn)，适合绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔(bǐ)被(bèi)用于(yú)填(tián)涂一些机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡(kǎ)。

　　写(xiě)字与其他作业联系(xì)紧密

　　写(xiě)一(yī)手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说(shuō)，学(xué)习写(xiě)字实际也是一种(zhǒng)行为规范的养成(chéng)过程(chéng)。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔(bǐ)头(tóu)，在学习(xí)中(zhōng)，如果让孩(hái)子一边学习好功课，一边进行(xíng)抄(chāo)写练(liàn)习，可以(yǐ)互(hù)补互益。

　　久而久之(zhī)，自(zì)然(rán)形(xíng)成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一(yī)边进行生字、词语(yǔ)和段落(luò)抄写练(liàn)习，既可以巩(gǒng)固知识，又提高(gāo)了写字(zì)水平。

　　特(tè)别是(shì)抄(chāo)写唐(táng)诗宋词(cí)时，还可以(yǐ)陶冶孩子们(men)的(de)心灵情操。

　　确(què)实是一举多得。

　　写字与个(gè)人(rén)的关系不可忽视

　　写(xiě)字是每个人很重(zhòng)要、很(hěn)基(jī)本的(de)一项技能，当然有很(hěn)多人认为现在(zài)可(kě)以(yǐ)用打字(zì)机代替写字，写字教学不(bù)必再(zài)强调(diào)了，但日常生(shēng)活中更多时(shí)候还是不能不靠(kào)手写的。

　　人与人的(de)交流，缺少不(bù)了写字，而(ér)写字对于培养一个人(rén)的(de)耐心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程(chéng)标准》亦指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是阅读和写作的基础，是1—2年级(jí)的(de)教学重点(diǎn)。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现(xiàn)学(xué)生字写得好坏，与(yǔ)他的学习有(yǒu)很大的关(guān)联(lián)。

　　基本上来说，字写(xiě)得工(gōng)整(zhěng)、美观的学生，他(tā)在上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？学习(xí)时(shí)也比较细心、认真，而(ér)字写得潦草(cǎo)的学生(shēng)，其学(xué)习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认为“唯读(dú)书与写(xiě)字(zì)可以(yǐ)变(biàn)化气(qì)质”，他对儿子的习字非常重(zhòng)视，在家(jiā)书中对(duì)于(yú)习字(zì)方面有很多的论述(shù)。

　　曾有教(jiào)育前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大(dà)事(shì)，但对(duì)于一个人(rén)一生(shēng)的成长(zhǎng)关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔HB的(de)好还(hái)是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子(zi)就要上小学了(le)。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友(yǒu)讨(tǎo)论一(yī)下铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩子的东西总是容易磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且(qiě)摔(shuāi)了好几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相(xiāng)反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才(cái)明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的(de)H和B的含义，虽然(rán)大(dà)部分人都知道。

　　铅笔(bǐ)的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的(de)表示(shì)硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软(ruǎn)硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越(yuè)大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所以，如果你问有(yǒu)经验的(de)老司机，初学(xué)写字的小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理(lǐ)由是硬度适中；加之(zhī)小(xiǎo)孩子(zi)写字(zì)比较(jiào)用(yòng)力，用(上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？yòng)HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅(qiān)笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前也和大家一散握宴样，用专家的(de)口吻给家长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时间的教学，才发现HB并不是最好。

　　如果一(yī)个(gè)小(xiǎo)朋友从来没(méi)有写(xiě)过字(zì)，强(qiáng)烈建(jiàn)议不要用HB的铅笔，而是(shì)用(yòng)稍微(wēi)软一点，黑一(yī)点的2B铅笔。

　　我先问大家(jiā)一个问题，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色(sè)太(tài)浅，而(ér)皮圆很多(duō)写字本的(de)颜色(sè)本身又不是(shì)太白，为了让写(xiě)出来的(de)字能够看清(qīng)，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第三页都留有很深的印(yìn)记(jì)，导致(zhì)下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太容易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的问(wèn)题，因为(wèi)孩子的(de)骨骼发育不全，为了加大(dà)力量，只能用(yòng)错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下(xià)面图片(piàn)上这种姿势非常(cháng)典型的。

　　这就是为什么(me)一二(èr)年(nián)级小朋友执笔姿势错误率很高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿(zī)势(shì)不对的(de)一个很重要的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单(dān)，因为HB铅笔的颜(yán)色浅(qiǎn)，要想写出(chū)来的字能够看清楚就(jiù)得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问(wèn)题(tí)，其(qí)实答案(àn)已经一(yī)目了(le)然(rán)。

　　在(zài)我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出来却更加(jiā)黑白分明。

　　因为(wèi)不需(xū)要特别用力(lì)写字，执(zhí)笔姿势自(zì)然也就容(róng)易正确了。

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