小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是(shì)小学生HB的铅(qiān)笔好的。

　　关(guān)于小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以(yǐ)及小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)平时(shí)用2b铅笔还(hái)是hb铅笔更好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔好还是用2b铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)2b还(hái)是hb的铅笔等问题，小编将为你整理以下知识：

小学生用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较(jiào)高，适合用于界面相(xiāng)对较硬(yìng)du或粗糙的物体，比(bǐ)如木工划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写，意(yì)思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字越大(dà)，说明写(xiě)出的字(zì)越黑越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑(hēi)"各占(zhàn)一半，属中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按(àn)照笔芯(xīn)的硬度来定(dìng)的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体(tǐ)之(zhī)一(yī)石墨做笔(bǐ)芯(xīn)的。

　　铅(qiān)笔的分类正(zhèng)是按照(zhào)笔芯中石墨的份量来划分(fēn)。

　　一(yī)般划分为H、HB、B三(sān)大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较高(gāo)，适(shì)合用于(yú)界面(miàn)相对(duì)较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯(xīn)硬度适中，适合一(yī)般情况下的(de)书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适(shì)合绘画(huà)(尤(yóu)其是素描(miáo))，其中2B铅笔被用于填涂一些机器(qì)可识别(bié)的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与其他作业联系紧(jǐn)密

　　写一手(shǒu)好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤其对学生来说，学习写字(zì)实(shí)际也是一种行(xíng)为规范的养成过程。

　　俗(sú)话说，好记(jì)性(xìng)，不(bù)如烂笔头，在学习中，如(rú)果让孩子一边(biān)学习好功课，一边进行抄写(xiě)练习，可以互(hù)补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边进行(xíng)生字、词语和段(duàn)落抄写(xiě)练习，既可以(yǐ)巩固知识，又提高了写(xiě)字水平。

　　特别(bié)是(shì)抄(chāo)写(xiě)唐诗宋(sòng)词时(shí)，还可以陶冶(yě)孩子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写(xiě)字与个人的关系(xì)不可(kě)忽视

东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗　　写字是每个人(rén)很重要、很(hěn)基本的一项技能，当然(rán)有很多人认为(wèi)现在可以用打字机代替写字，写字教(jiào)学不必再强调了，但日常生(shēng)活中(zhōng)更多时候还(hái)是不(bù)能不(bù)靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流，缺少不了写(xiě)字，而写字对于(yú)培(péi)养一个人的耐心(xīn)、恒心(xīn)有着很大(dà)的助益。

　　《语文课(kè)程标准》亦指出：“识(shí)字写字是阅读和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学生字写得好坏，与他(tā)的学习有很大的关(guān)联。

　　基本上来说，字写得工整(zhěng)、美(měi)观的学(xué)生，他(tā)在学习时也比较细心(xīn)、认真(zhēn)，而(ér)字写(xiě)得潦草的(de)学生(shēng)，其学习(xí)也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其(qí)人(rén)”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认为“唯读书与写字(zì)可(kě)以变化(huà)气质”，他对(duì)儿子的习字非(fēi)常重(zhòng)视(shì)，在(zài)家书中对(duì)于(yú)习字方面有很多的论(lùn)述(shù)。

　　曾(céng)有(yǒu)教育前辈(bèi)说过致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实(shí)，这两件事(shì)都不(bù)算大事，但对于一个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个(gè)侄子就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔(bǐ)，则是首(shǒu)先要考虑的(de)问(wèn)题(tí)。

　　今天(tiān)和(hé)各位朋友讨论一(yī)下铅笔的问题(tí)。

　　我记得我上小学(xué)的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字(zì)淡，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到(dào)长大后(hòu)，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔(bǐ)的H和B的(de)含义(yì)，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而(ér)"HB"则表示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数(shù)越(yuè)大铅(qiān)笔就越黑(hēi)越软，比如(rú)4B比2B要黑要软(ruǎn)；H数(shù)越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司(sī)机，初学写字的小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐(jiàn)HB，理由(yóu)是硬度适中；加之小(xiǎo)孩子写字比较(jiào)用力(lì)，用HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听(tīng)起来是很有(yǒu)道理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前(qián)也和(hé)大(dà)家一散握宴样，用专家的(de)口吻给(gěi)家长们推荐HB的(de)铅笔。

　　但是(shì)，经(jīng)过长时间的教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一个小朋(péng)友从(cóng)来没有写过(guò)字，强(qiáng)烈(liè)建议不要(yào)用HB的(de)铅笔，而是用稍微(wēi)软(ruǎn)一(yī)点，黑(hēi)一点(diǎn)的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问(wèn)大家一个问题，为啥(shá)小孩子写(xiě)字普遍(biàn)比(bǐ)较(jiào)用力？

　　我的解释(shì)是(shì)，因为HB的铅笔(bǐ)颜色太浅，而皮圆很(hěn)多(duō)写(xiě)字本的颜色本身又(yòu)不是太白，为了让(ràng)写(xiě)出(chū)来的字能(néng)够看(kàn)清，小(xiǎo)朋友会不自觉加大力(lì)量(liàng)，力量大到第二页，甚至于第三页都留有很(hěn)深(shēn)的印记，导(dǎo)致(zhì)下(xià)一页不光滑，影响写(xiě)字效(xiào)果(guǒ)。

　　同时，用力写字(zì)实在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个(gè)更严重的问题，因为孩子的(de)骨骼发育不全，为(wèi)了加大力量，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非(fēi)常典型的。

　　这就是为(wèi)什么一二(èr)年(nián)级小朋友执笔(bǐ)姿(zī)势错误率很高的原(yuán)因（在(zài)我(wǒ)看来(lái)冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势不(bù)对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易断。

　　理(lǐ)由也(yě)很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出来的字(zì)能够看清(qīng)楚就(jiù)得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很容易(yì)就折断(duàn)了。

　　上(shàng)面啰(luō)啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的(de)问题，其实答案已经(jīng)一目了然。

　　在我看来，没(méi)有拿过笔(bǐ)的小朋友(yǒu)，如果直(zhí)接用2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不会像HB铅(qiān)笔(bǐ)那么用力，而写出来却更加黑白(bái)分明。

　　因(yīn)为不(bù)需要特别用(yòng)力写字东京是不是日本首都 东京不是日本的首都吗，执笔姿势自然也就容易正确了。

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