重修(xiū)的是不是更(gèng)好过？是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这里(lǐ)作介词的。关于重修的是不(bù)是更好过(guò)以及重(zhòng)修的(de)是不是更好过，重修什么之好，重修和(hé)洽(qià)什(shén)么意思，重修是怎么样，重(zhòng)修好过么(me)等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以下的(de)日(rì)子常识：

重修是和重(zhòng)生一(yī)同上(shàng)课(kè)吗

　　是(shì)的，重修是和重生(shēng)一(yī)同上课的。

　　大学重修是和重(zhòng)生一(yī)同(tóng)上课(kè)，期末需(xū)求跟重生(shēng)一同考试。大学考试(shì)某一门课未经过(一般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从头考试(shì)称为重修。大多数(shù)高校都(dōu)采纳这(zhè)样的战略(lüè)：当一位(wèi)同学在期末(mò)考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学(xué)期开(kāi)学第一(yī)周给予补(bǔ)考(kǎo)机遇;若该(gāi)同学在补考期(qī)间把不及格的科目(mù)补(bǔ)考(kǎo)及格则不需(xū)求重修(xiū)。

重(zhòng)修的是不是更(gèng)好(hǎo)过

　　是重修于好，于(yú)在这(zhè)里作(zuò)介词。

　　重修于好也可称为重(zhòng)修旧好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好(hǎo)是一个(gè)汉语(yǔ)成语(yǔ)，指康复旧情，重归(guī)于(yú)好(hǎo)，康复以(yǐ)往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周(zhōu)克芹(qín)《许(xǔ)茂和(hé)他的女儿们(men)》第五章：秀(xiù)云(yún)不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最(zuì)好的重修(xiū)旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语一(yī)级通用(yòng)标准汉字，此字始见于商(shāng)代甲骨文，字(zì)形(xíng)、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代(dài)的于多用来(lái)介绍动作的时刻、地址、人(rén)物(wù)等，表明在、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于(yú)用在被迫句中，引出自动(dòng)者，用在(zài)形容(róng)词后，引出(chū)比较的目(mù)标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科(kē)了，需(xū)求补考，补考没过就需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一学期十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历有5门重修课，最终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给你一些(xiē)经历(lì)：1.提早和教师交流(liú)承认(rèn)：必定要让教师(shī)知道有你这号人在他(tā)那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加(jiā)进去，然(rán)后和教师阐明自己为什么会重修(xiū)，而且表明(míng)自(zì)己(jǐ)必(bì)定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早和教师(shī)问(wèn)候重修的十斋日是哪几天，十斋日是哪几天是农历成果构成：有(yǒu)的课程(chéng)是没有(yǒu)平(píng)常成果的，我们(men)平(píng)常都很忙，平常成(chéng)果(guǒ)不(bù)给(gěi)的话就不去(qù)上课了(le)吧，多花时(shí)刻(kè)在图书馆自己揣摩，一般搞到重修的课(kè)程，自(zì)学反(fǎn)而(ér)更简单(dān)经(jīng)过（亲身(shēn)经(jīng)历）。

　　3.学不明(míng)白：这个(gè)时分能够看看(kàn)我国(guó)大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有(yǒu)很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的(de)人步调一致：他人没(méi)有重(zhòng)修(xiū)课，到了大(dà)四根本就只有结业设计(jì)和选修课(kè)了(le)，你(nǐ)注定是要比他(tā)人(rén)多(duō)尽力(lì)一些的(de)，这个时分应该对(duì)自己担任(rèn)了。

　　5.放下(xià)心(xīn)理压力：不要觉得重修(xiū)就低(dī)人一等，到(dào)了结业的时分，只需拿到(dào)结业证(zhèng)的都是好(hǎo)孩子！

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