重修(xiū)的是不(bù)是更(gèng)好过？是(shì)重修于(yú)好，于在(zài)这里(lǐ)作介词的。关于重修的是不是更好(hǎo)过以(yǐ)及(jí)重修的是不是更好(hǎo)过，重修什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重修(xiū)是怎么样，重(zhòng)修好过么等问题，农(nóng)商网将为你收(shōu)拾(shí)以下的日(rì)子常识：

重修(xiū)是(shì)和重(zhòng)生一(yī)同上课吗(ma)

　　是(shì)的，重修(xiū)是和重生一同上(shàng)课的(de)。

　　大学重修是和重生一(yī)同上课，期末(mò)需求跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大(dà)学考试某一门课未经(jīng)过(一(yī)般酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围是必修)，

　　下(xià)一(yī)个(gè)学年从头上(shàng)这门课，并从头考试称为重(zhòng)修。大(dà)多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末考试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周给(gěi)予(yǔ)补考(kǎo)机遇;若该同学在补考期间把不及格的科(kē)目补考及格则(zé)不需(xū)求重(zhòng)修(xiū)。

重修的是(shì)不是更好过

　　是重修于好，于在(zài)这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重(zhòng)修(xiū)旧好是(shì)一个汉语成(chéng)语，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个(gè)最好的重修(xiū)旧好的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级(jí)通用标准汉(hàn)字，此字始见于(yú)商代甲骨文(wén)，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于(yú)多用来介绍(shào)动作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引出比较的目标。

大学生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补(bǔ)考(kǎo)没过就需求(qiú)重修(xiū)。

　　在结业前的(de)最(zuì)终一学期有5门重修课(kè)，最(zuì)终(zhōng)成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流承(chéng)认：必定要让教师知(zhī)道(dào)有你这号人(rén)在他(tā)那(nà)里重修，如果有(yǒu)重(zhòng)修群，必定要加进去，然后和教师阐明自己(jǐ)为什么会(huì)重修(xiū)，而且表明自己必(bì)定要经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教(ji酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围ào)师问候重(zhòng)修(xiū)的成果构成：有的课程(chéng)是没(méi)有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就不去上课了(le)吧(ba)，多花(huā)时刻在图书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修(xiū)的课程(chéng)，自学反(fǎn)而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这个(gè)时(shí)分能(néng)够(gòu)看(kàn)看我(wǒ)国大学生慕(mù)课，会对你的课程有很大(dà)协助(zhù)的。

　　4.回绝和不重修的人(rén)步调(diào)一(yī)致：他人没有重修课，到了大四根(gēn)本就只有(yǒu)结业(yè)设计和(hé)选(xuǎn)修课(kè)了，你(nǐ)注定(dìng)是要比(bǐ)他(tā)人多(duō)尽力(lì)一些的，这(zhè)个时分应该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理压力：不(bù)要觉得重修就低人一等，到了结业的时分，只需拿到结(jié)业证(zhèng)的都是(shì)好孩子！

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