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第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子(zi)家训(xùn)是谁写的？是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹所做的。关(guān)于朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁(shuí)写(xiě)的什么朝代(dài)，朱子(zi)家训是谁写的作者是谁，朱子家训是谁写的？，朱子家训是谁写(xiě)的书，朱子家训是谁写(xiě)的字等(děng)问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下的知识答案：

朱子家训的作者(zhě)是谁

　　朱子家训(xùn)的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作(zuò)，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做。

　　朱(zhū)柏庐所(s第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发uǒ)作《朱子家训》原名(míng)为《治(zhì)家(jiā)格言(yán)》，朱(zhū)熹所作《朱子家训》原题为《紫阳朱子家(jiā)训》，而“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱子(zi)家训》和朱柏庐的《治(zhì)家格(gé)言》是在不同时代由不同(tóng)的朱家(jiā)先贤所(suǒ)撰写出(chū)来的不同(tóng)传世(shì)巨作(zuò)。很可惜(xī)世人多(duō)把(bǎ)他们的文章(zhāng)搞混(hùn)了，通常(cháng)人们多(duō)以《朱子家训》来称呼(hū)朱柏庐的《治(zhì)家格言》，反而朱熹(xī)老夫子真正的《朱(zhū)子家训》一(yī)般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世(shì)界(jiè)朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆(kūn)山人(今昆山市)，明末清初江(jiāng)苏(sū)昆山县人。著名理学家、教育(yù)家。其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军(jūn)，城破，投河自尽。

　　朱柏庐自幼致(zhì)力读(dú)书曾考取秀才，志于仕(shì)途。清入关明(míng)亡遂不(bù)再求取功名，居乡教授学生并潜心程朱理学(xué)主张(zhāng)知行并进，一时颇(pǒ)负盛名。康熙曾多次征(zhēng)召，然均为先生所拒(jù)绝(jué)。曾用(yòng)精(jīng)楷(kǎi)手写数十本教材(cái)用于教学。潜(qián)心研究程(chéng)朱(zhū)理(lǐ)学，主张知行(xíng)并进，躬行(xíng)实践。

　　康(kāng)熙间坚辞博学鸿词(cí)之荐，后(hòu)又坚拒地(dì)方官举荐的(de)乡饮大宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴中(zhōng)三高士”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。著(zhù)有(yǒu)《删补(bǔ)易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗(shī)文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录(lù)》等。

朱子家训(xùn)是(shì)谁写的

　　是《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋著名理学(xué)家朱熹所(suǒ)做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今(jīn)昆山市），明末清(qīng)初江苏昆(kūn)山县人。

　　著(zhù)名理学家、教(jiào)育(yù)家。

　　其父朱集璜是(shì)明末的学者(zhě)，清顺治二年（1645）守(shǒu)昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家(jiā)、教(jiào)育家(jiā)，名用纯(chún)，字致一。

　　昆(kūn)山玉山人(rén)。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其(qí)父朱集(jí)璜在守昆城抵(dǐ)御清军时遇(yù)难。

　　朱昼夜恸哭(kū)，痛不欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未(wèi)生。

　　他上侍(shì)奉老母，下(xià)抚(fǔ)育弟(dì)妹，播迁流离，备极艰辛。

　　待局势稍(shāo)定，才返故里。

　　目敬仰晋人(rén)王哀攀柏庐墓之义，故(gù)自(zì)号柏庐(lú)。

　　居乡教授学(xué)生，潜心治学(xué)，以(yǐ)程、朱理学(xué)为本，提倡知(zhī)行并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当(dāng)时的教育方法，使学生难(nán)以学(xué)到(dào)真实的学问，故写了《辍(chuò)讲语(yǔ)》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾用精楷手写数十本教材用于教学。

　　生平精神宁谧，严以(yǐ)律(lǜ)己，对当时(shí)愿和他(tā)交往的官吏、豪绅(shēn)，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应(yīng)博学鸿儒科，后又坚拒地方官(guān)举荐的乡饮大宾。

　　康熙(xī)三十七年染疾(jí)，临终前嘱弟子："学问在性命，事(shì)业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录(lù)》、《愧讷集》、《春秋五传酌(zhuó)解(jiě)》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流传(chuán)甚广，被历代士大夫尊(zūn)为治家(jiā)之经(jīng)，清至民国年(nián)间(jiān)一度成为童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子家训》精辟地(dì)阐(chǎn)明了修身治家之(zhī)道是一篇家教名著，通篇意在(zài)劝人要勤俭(jiǎn)持家安(ān)分(fēn)守己。

　　其(qí)中"一粥(zhōu)一(yī)饭，当思来(lái)处不易(yì)，半丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰"等(děng)句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎(láng)，小字季延，字元晦，一字仲晦，号(hào)晦(huì)庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病(bìng)叟、云谷(gǔ)老人、逆翁(wēng)。

　　谥文，又称朱文公(gōng)。

　　汉族(zú)，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江西(xī)省(shěng)婺源），出生于南剑(jiàn)州尤溪（今属福(fú)建三明市(shì)）。

　　南(nán)宋著名(míng)的(de)理学家、思想家、哲学家、教育家(jiā)、诗人、闽学派的代表人物(wù)，世称(chēng)朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最(zuì)杰(jié)出的弘扬儒学的大师。

教育思想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精(jīng)心编(biān)撰了(le)《四书集注(zhù)》等多种教材，培养了(le)众多人才。

　　他的教育思想博大(dà)精深，其中(zhōng)最值(zhí)得关注的(de)，一是论(lùn)述小学和大学教育，二是关于朱子(zi)读(dú)书(shū)法(fǎ)。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总结前(qián)人教育经验(yàn)和(hé)自己(jǐ)教(jiào)育实践(jiàn)的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人(rén)的(de)教育分(fēn)成小学和大学两个既有区别又有联系(xì)的阶段，并提出了两者不(bù)同的(de)教育任务(wù)、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务(wù)是(shì)培养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于(yú)小(xiǎo)学儿童智识未(wèi)开，思(sī)维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在日常(cháng)生活中(zhōng)，通过具体行事，懂(dǒng)得基(jī)本的伦理道德规范，养成(chéng)一定的行(xíng)为习惯，学习初(chū)步的文化知识技能(néng)。

　　在教育方(fāng)法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求(qiú)形(xíng)象、生动(dòng)，能激发(fā)兴趣；以《须(xū)知》、《学规(guī)》的形(xíng)式培(péi)养(yǎng)儿童道德行(xíng)为(wèi)习(xí)惯。

　　朱熹认为15岁(suì)以后大(dà)学教育，其任务是在(zài)坯(pī)璞的(de)基础上再加光饰(shì)，把他们培养(yǎng)成为国(guó)家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不同(tóng)，大学教育(yù)内容的重(zhòng)点是教理，即重在探究(jiū)事(shì)物之所以然。

　　对于(yú)大学教育方(fāng)法，朱(zhū)熹一是重视自学，二是提倡不(bù)同学术观点之间的相互(hù)交(jiāo)流(liú)。

　　朱(zhū)熹关于小(xiǎo)学和(hé)大(dà)学教育的见解(jiě)，为中国古代教育思想增(zēng)添了新(xīn)鲜的内容。