十二生肖中张牙舞爪是哪些动物-橘子百科-橘子都知道

十二生肖中张牙舞爪是哪些动物怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重(zhòng)点攻克对于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多的。

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十二生肖中张牙舞爪是哪些动物

怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态(tài)的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理(lǐ)课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如(rú)何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还(hái)要强调实(shí)习课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加成年(nián)人(rén)自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专业(yè)还(hái)是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当(dāng)的(de)广阔，要知道(dào)现在护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这(zhè)个专业都会(huì)被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们(men)国家的护(hù)士还是比较少的，数量是(shì)远远不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理(lǐ)职业(yè)，比如说(shuō)家(jiā)庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大(dà)学本科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手的(de)，未来肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热(rè)爱这个(gè)行业，另外就是你必须要是(shì)一(yī)个特别(bié)有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责(zé)任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要(yào)培养出严谨的(de)作风和良好的(de)生活习(xí)惯才(cái)十二生肖中张牙舞爪是哪些动物行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管(guǎn)是哪(nǎ)一个专业，我们都必(bì)须要付出全部(bù)的精力，这样我们(men)在这个专业上面(miàn)才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门(mén)课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了(le)常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生(shēng)理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇(qí)的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的(de)过程都是(shì)不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚(chǔ)，只(zhǐ)能(néng)推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个(gè)现象存(cún)在(zài)好多(duō)种流行的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物(wù)质(zhì)与能量的代(dài)谢过(guò)程，要(yào)记很多(duō)极其复(fù)杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨基酸时(shí)，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把八(bā)种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把八种不(bù)相关又难记的名(míng)词整合到(dào)了一(yī)起(qǐ)，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因(yīn)为药物的名字(zì)都是外文翻译的，只是(shì)些无意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常系统而有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例(lì)，总论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些(xiē)作用(yòng)如果符合(hé)治疗目的，就是(shì)治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学(xué)到很多(duō)养生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方等(děng)等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言也(yě)是(shì)受用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压(yā)或(huò)针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实用，我们平时(shí)身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可以实地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则(zé)会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得(dé)体地(dì)待人(rén)接物，站立(lì)坐走的姿势，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课(kè)堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量的实(shí)习课(kè)。

　　同学(xué)们(men)分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同(tóng)宽，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时(shí)，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向(xiàng)患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而(ér)是一个技(jì)巧，首先留出一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面(miàn)会使(shǐ)得患者(zhě)有(yǒu)被重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视自己的(de)行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难(nán)大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期间难得的让同学满(mǎn)意的优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重头课(kè)，护(hù)理学基(jī)础(chǔ)、内科、外科、儿科(kē)、妇科护(hù)理(lǐ)学(xué)其实(shí)是(shì)跟医学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理病历(lì)，以及患者住院期(qī)间可(kě)能会实施的各种护(hù)理操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的(de)患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟(gōu)通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于(yú)信息(xī)传达的作用并没有我们(men)想(xiǎng)象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建(jiàn)立怎样(yàng)的(de)护患(huàn)关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能(néng)自(zì)理(lǐ)的时(shí)候，确实(shí)应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的(de)自理(lǐ)能(néng)力，就应该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会(huì)，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看看医(yī)生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完(wán)成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起(qǐ)讨论上午(wǔ)问诊过的病(bìng)例(lì)，提出恰当(dāng)的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是很(hěn)实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前(qián)护(hù)理、术后护理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个(gè)部(bù)分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术(shù)后通常会(huì)出现的(de)症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器(qì)官的生(shēng)理(lǐ)功(gōng)能(néng)，而且个体差异很大(dà)，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理(lǐ)人员(yuán)不能根(gēn)据其(qí)他患(huàn)者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要(yào)根据(jù)患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表(biǎo)现(xiàn)出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关(guān)心的问题是，如何(hé)饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本(běn)的原(yuán)则(zé)就是，非消化道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其(qí)他不适可以开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且要(yào)注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易产气的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻(qīng)重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床边活(huó)动开始逐(zhú)步加(jiā)大运动量(liàng)。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习与半年的(de)医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不(bù)是数(shù)据不是机(jī)器，而(ér)是一个个生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而(ér)且会(huì)给病人(rén)及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事(shì)，比(bǐ)如(rú)输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是(shì)个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身(shēn)体(tǐ)负责，还要对自(zì)己(jǐ)的学业(yè)负责，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的(de)学(xué)生又多，不(bù)可能(néng)时(shí)时想着(zhe)要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看(kàn)多(duō)做多问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在临床见到(dào)不熟悉的病症或(huò)操作，晚上回来查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对知(zhī)识(shí)的理解及积累是非(fēi)常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)好吗(ma)

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好(hǎo)面(miàn)对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业(yè)，能学到护(hù)理知(zhī)识，很多(duō)时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现(xiàn)代女(nǚ)性越(yuè)来越(yuè)独立自(zì)主，很多人都(dōu)向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大(dà)量(liàng)的时(shí)间(jiān)金钱(qián)来(lái)做美(měi)容护理，让自己的皮肤(fū)、身体(tǐ)更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却(què)反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个(gè)专业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定(dìng)性的(de)作用，它的好坏(huài)就(jiù)可以看出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的护(hù)理团队，护理团(tuán)队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专(zhuān)业知(zhī)识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多(duō)看一(yī)些有(yǒu)关(guān)专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的(de)认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很好的(de)教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的话，要(yào)好好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临(lín)床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的(de)话(huà)也是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要(yào)的四个(gè)方(fāng)面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业精神和为人民服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道(dào)护理(lǐ)工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个(gè)月都没有休息，那么(me)这个(gè)时候一(yī)定要(yào)有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不(bù)冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后(hòu)最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的(de)心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态(tài)，好(hǎo)好学习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什(shén)么选(xuǎn)择了(le)这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听(tīng)课(kè)，加(jiā)实践，考试(shì)前将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理(lǐ)学(xué)、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理学(xué)基(jī)础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科(kē)护理学(xué)、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主要(yào)实(shí)践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排(pái)不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理(lǐ)专业被(bèi)教育(yù)部、卫生部等(děng)六(liù)部委(wěi)列入国家紧缺人(rén)才(cái)专(zhuān)业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫(wèi)生人才资源统计结果显示，许多(duō)国家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远不够(gòu)，医(yī)护比(bǐ)例严重(zhòng)失(shī)调。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国(guó)医(yī)院的医生和护(hù)士(shì)的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要(yào)科室(shì)医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医(yī)护比例远远(yuǎn)达(dá)不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随着(zhe)国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医(yī)学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中(zhōng)国。